为扎实推进学校心理健康教育工作，打通心理关怀 “最后一公里”，充分发挥心理委员在朋辈互助中的桥梁纽带作用，切实提升心理委员的专业素养与履职能力，近日，学工处心理健康中心在安义教学基地举办 “班级心理委员‘三件宝’” 专题讲座。全校各年级班级心理委员及心理工作爱好者积极参与，现场学习氛围浓厚，互动交流热烈。

本次讲座特邀心理中心李腾老师担任主讲人。李老师以 “懂职责、有知识、会识别” 为核心出发点，围绕心理委员 “三件宝”——角色定位、工作方法、心理支持技巧展开了系统且深入的讲解。在角色定位模块，李老师清晰界定了心理委员作为 “信息传递员”“情绪陪伴者”“危机预警员” 的三重身份，明确了工作边界与责任担当，破除了认知误区；在工作方法模块，结合大学生学业压力、人际矛盾、情感困惑等常见场景，通过具体案例拆解，传授了倾听共情、有效沟通、压力疏导等实用技巧，让心理委员们学会如何科学回应同学的心理需求；在心理支持技巧模块，重点讲解了心理状态识别的关键信号，包括情绪、行为、言语等多维度的异常表现，同时引导大家建立科学的心理健康认知，详细介绍了学校心理咨询中心的预约流程、危机上报机制等正规求助渠道，为心理委员开展工作提供了清晰指引。

心理委员是校园心理健康四级预警工作机制的重要组成部分，是连接学校与学生、专业心理服务与朋辈互助的关键纽带，他们的专业程度直接关系到健康和谐的校园心理环境构建。未来，我校将持续优化学生心理健康培训模式，常态化开展心理健康主题讲座、案例研讨、技能实训等系列活动，整合专业教师、心理咨询师、优秀学长等多方资源，搭建心理委员成长交流平台，不断夯实朋辈互助力量，为广大青年学子的心理健康保驾护航。